Теоретический анализ психологических особенностей манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера

• Введение
• Теоретические основы исследования манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера. Понятие манипуляции в психологии. Проблема манипулятивного воздействия в психологии
• Определение манипуляции
• Психологическая манипуляция как вид психологического воздействия (влияния)
• Социальные и культурные предпосылки манипуляции
• Манипулятор как психологический тип личности. Характеристика личности манипулятора и манипулируемого. Причины формирования манипуляторского типа личности
• Деструктивное влияние манипулятивного воздействия на личность
• Основные виды манипуляций в деловом общении и механизм их нейтрализации
• Характеристика уловок-манипуляций в общении
• Основные правила нейтрализации уловок-манипуляций
• Манипулятивная установка в контексте профессиональной деятельности менеджера
• Эмпирическое исследование манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера. Цель, гипотеза и задачи исследования
• Методика исследования
• Результаты исследования
• Обсуждение результатов исследования
• Заключение
• Придожения

Психологическая классификация профессий.
Психологическая классификация профессий нужна для теории психологии труда, для важнейшего понимания роли психологических факторов в труде. Она нужна и для практических исследований. Многие исследования можно было бы проводить значительно быстрее, если бы уже была разработана определенная типология профессий. Но пока нет строгого единого ...

Требования к психодиагностическому инструментарию
Для уверенности в достоверности результатов психодиагностических исследований необходимо, чтобы используемые психодиагностические методы были научно обоснованы, т. е. отвечали ряду требований. Такими требованиями являются: Валидность – “полноценность”, “пригодность”, “соответствие”. Есть несколько разновидностей валидности. Валидност ...

Общее понятие памяти. История изучения памяти
Память – это процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Начало экспериментальному изучению ...